Ну, вот, и последний день конкурса…

А руководители-то какие!!!

Как Вы считаете, под каким номером выступать на конкурсе сложнее: под первым или последним? А тут и гадать нечего  - обратимся к презентациям успешных дел заведующего детским садом № 176 Шикун Светланы Петровны и директора средней общеобразовательной школы № 95 с углубленным изучением отдельных предметов Олексиной Ольги Николаевны.

Оба руководителя с восторгом заявили, что они давно ждали к себе в гости представителей педагогической общественности, департамента образования Администрации города Омска, и вот, наконец, дождались! Приехал жёлтый автобус издалека – открывай ворота!

С чего начинается любое образовательное учреждение?! Конечно же, с представления его воспитанников. Членов жюри в этот день тронули до слёз выступления самых маленьких: Полины Жмакиной, которая очень проникновенно прочитала стихотворение Геннадия Морозова «Кукла», и выступление детского оркестра (композиции которого подбираются в зависимости от времени года) из детского сада 176, подмастерьев из города Мастеров из 95й школы, а также творческих личностей и постарше – ансамбля, который состоит из членов многодетной семьи Листиных, бальных пар, театра современного танца (это все та же 95я школа!).

Сегодня, чтобы быть успешным, каждое учреждение, работающее с детьми, должно иметь Программу развития. Детский сад № 176 реализовал программу развития по экологической направленности: на  его территории имеется огород, на котором детскими ручками были посажены и выращены вполне «взрослые» овощи: картофель тыква, огурцы… А 95-я школа успешно реализует проект по восстановлению теплицы. Уже сегодня в ней растут рядом экзотические растения и обыкновенная петрушка, проводится опытно-экспериментальная деятельность по выращиванию лука, картофеля и т.д. А всем, кто пришёл на это мероприятие, были представлены мини-проекты обучающихся: «Скворечник», проект-исследование по  воздействию на рост растений воды, заряженной… классической музыкой, рок-исполнителями, молитвой и… бранными словами. Как вы думаете, полив какой водой наиболее благоприятен для растений?!

У обоих учреждений свой, высокий,  потенциал развития, и все же каждое из них делает ставку на привлечение родителей обучающихся и социальных партнеров в качестве надежных спутников по пути к успеху и процветанию.

Елена Баталова,

Елена Дектярева.

И снова в Центральном…

Добрый день, уважаемые читатели нашего блога. Сегодня мы презентуем работу двух успешных руководителей – Смыковского Ивана Михайловича, директора детско-юношеской спортивной школы № 15, и директора средней школы  № 77 Стубеды Елены Леонидовны.

         Оба учреждения находятся в центре города – поэтому географически они оба доступны для  весьма плодотворного сотрудничества.

         Как Вы думаете, где взращивается интеллектуальный потенциал нации? - Конечно же, в шахматной школе. Как минимум, 500 детей войдут в интеллектуальную элиту нашего общества. И это – будущие математики, политики, логистики…

Но и Елена Леонидовна, директор 77-й, являясь (по её словам) прорабом грандиозной стройки, затеяла преобразования на всех четырех этажах школы. И первое доказательство – исторический музей, в котором не потеряно ни одно имя выпускника: Ирины Чащиной, Дмитрия Сычёва и других ребят. А какие грандиозные проекты осуществляются сегодня! Каждый  желающий мог посетить мероприятия, осуществляемые по внедрению навыков ЗОЖ: церемонию чаепития  в русской, казахской и японской культурах; побывать на настоящем цирковом представлении и на легкоатлетической арене.

         Что впереди?  Надеемся, что успешное будущее...

Елена Баталова

Презентация наиболее успешных дел руководителя.

Мы в Центральном, вернее, в Амурском…

Тот умеет эффективно

управлять другими, кто

искренне радуется их успехам.

Н.Е. Портян

Завершён 4-й день конкурсного испытания на «Лидере…». В этот день его героями стали два руководителя: директор БОУ ДОД г. Омска «Центр развития творчества детей и юношества «Амурский» Надежда Егоровна Портян и директор БОУ г. Омска «СОШ № 81» Захваткина Наталья Алексеевна.

         «Дом, где согреваются сердца» - так называют центр «Амурский» дети,  родители и педагоги. И это справедливое утверждение. Уютная, доброжелательная атмосфера; успешные педагоги; талантливые обучающиеся. Все руководители (так, Портян Н.Е. участвует в «Лидере…» уже во второй раз), многие педагоги принимали участие в различных муниципальных конкурсах профессианального мастерства, завоёвывая призовые места.

         «Проектный день» (так было названо конкурсное испытание Надеждой Егоровной) продемонстрировал работу проектных групп в рамках городских инновационных площадок и проектов Центра:

ГИП «Управление развитием педагогического персонала в условиях становления образовательного учреждения как «обучающейся организации». Жюри смогло оценить фокус-групповое исследование в рамках подготовки методического дня «Инновационная и опытно-экспериментальная деятельность как ресурс развития профессиональной компетентности педагога».

ГИП «Независимая оценка качества». Выступление проектной группы по подготовке интерактивного элемента страницы сайта «Независимая оценка качества образования ЦТ».

Проект «Заповедный напев» подарил всем весёлую «Масленицу». Дни масленичной недели – это своеобразные станции, на которых нужно было пройти особые испытания, чтобы быстрые кони привели к главному событию…

За всеми этими, на первый взгляд, сухими словами – живое дело, которое начинается с ИДЕИ. Надежда Егоровна акцентировала внимание всех присутствовавших, что случайно промелькнувшая мысль часто реализуется в ярких, интересных делах. Так родился «Анимационный проект», в рамках которого отсняты ролики по нормам профессиональной этики педагога, правилам поведения детей (и даже родителей!) в учреждении. По заявке Администрации города Омска будут отсняты ролики к его юбилею, объединённые общей темой «Мой подарок Омску».

         Сегодня в учреждении – 5 образцовых коллективов: «Калейдоскоп» (хореографическое объединение); фольклорный ансамбль «Славяне»;  «Кисточка» (коллектив ИЗО и ДПИ); «Унисон» (вокальный ансамбль); «Каприз» (вокально-хореографический ансамбль). С 2009-го года «Амурский» работает с детьми, требующими особой заботы. Так появился коллектив «Надежда». Правда, очень символичное название?! Надежда Егоровна всем своим воспитанникам (а  их около 4 000) уже подарила НАДЕЖДУ!!!

Я никогда не попрошу никого сделать то,

чего не смогла бы сделать сама.

Захваткина Н.А.

Наталья Алексеевна Захваткина работает в 81-й с 2011-го года. В её «владении» - 2 здания, в которых обучается почти 800 детей. Что важно для этого руководителя? Задавать вопросы (проблем-то много!) и внимательно выслушивать ответы. А ещё – внешняя оценка. Ведь школа в посёлке чуть ли не единственное учреждение, которое не только обучает детей, но и развивает их творческие способности. В ней они проводят большую часть своего времени (некоторые родители даже чуточку завидуют этому обстоятельству). Поэтому в школе должны быть созданы все условия, которые бы обеспечивали обучающимся комфортное в ней нахождение.

Наталья Алексеевна предоставила право рассказать об её успешных делах своим коллегам, так как посчитала эту форму для себя наиболее приемлемой (и объективной!). И вот мы с праздника «Масленица», который, нужно заметить, отмечался в школе очень широко (дети и взрослые в русских национальных костюмах, горы блинов, песни, пляски!) вновь попадаем в автобус, чтобы совершить «Виртуальную экскурсию по самой родной школе».

Сначала, как и положено, «экскурсовод» рассказал о кадровом потенциале. Итак, средний возраст педагогов составляет 47 лет. 65% аттестованы на первую и высшую квалификационные категории. 20% педагогического коллектива – бывшие ученики. С 2004-го в 81-й функционирует площадка по созданию современной  информационной среды; учреждение является победителем проекта среди школ, активно внедряющих инновационные проекты.

Далее – посещение музея народного творчества, который представил ансамбль ложкарей; открытых уроков (образовательный процесс – на уровне!); посещение заседания профкома, где действует необычное методическое объединение  Снегурочек, Дедов Морозов и Снеговиков, которое не даёт скучать ни одному члену коллектива. А дальше, как в калейдоскопе, проносятся: методический кабинет; декада предметов гуманитарного цикла; недели открытых мероприятий; выступление музыкально-театральной студии; заседания детского общественного объединения «Поиск», Совета школы и многое другое.

Сложилось такое впечатление, что школа существует в каком-то своём временном режиме (у них в сутках не 24, а 48 часов!). А всё потому, что есть секрет у Натальи Алексеевны по руководству педагогическим коллективом: «Мы свои проблемы превращаем в победы!».

Елена Баталова

Презентация наиболее успешных дел руководителя.

Мы в Октябрьском округе…

— Вы знаете?

Вы знаете?

Вы знаете?

Вы знаете?

Ну, конечно, знаете!

Ясно, что вы знаете!

Несомненно,

Несомненно,

Несомненно знаете!

— Нет! Нет! Нет! Нет!

Мы не знаем ничего,

Не слыхали ничего,

Не слыхали, не видали

И не знаем

Ничего!

А вы знаете, что «Дом детского творчества ОАО» вот уже 35 лет является «домом детства, окнами в жизнь»?

А вы знаете, что уже 3 года его руководителем является неординарный, творческий, мобильный, креативный руководитель – Плоцкая Юлия Валентиновна?

А вы знаете, что ОНА смогла укротить двух нильских крокодилов, войти в доверие к 70-ти видам аквариумных рыб (в том числе и с американского континента), членистоногим, земноводным, пресмыкающимся? Доказательством является уникальная выставка подводного мира «Наутилус» - достопримечательность ДДТ.

А как работает с обучающимися этот руководитель? Более 4 000 детей в возрасте от 6 до 18 лет занимаются в творческих объединениях различной направленности.

А вы знаете, что в этом Доме существует коллектив, который обучает музыке всех? Его могут посещать все желающие (а таких набралось аж 80 человек). Обучение музыкальной грамоте происходит по оригинальной методике С.В. Белецкого, когда обучающиеся читают музыку слогами. Результат – поразительный. Даже несколько членов жюри пытались получить сертификат – сложнейшая нотная грамота изучается практически моментально.

А вы знаете, что 5 детских коллективов Дома творчества удостоены высокого звания «Образцовый детский коллектив»? Среди них: цирковая студия «Каскад»; ансамбль эстрадного танца «Лёгкое дыхание», хоровая студия «Камертон», хореографический ансамбль «Хорошее настроение», студия эстрадного вокала «Российские голоса».

         С чего начинал руководитель, чтобы прийти к успеху? С себя… Вернее, с управленческого проекта «Обновление системы управления учреждением            дополнительного образования как главный фактор его развития». В контексте стремительных изменений, происходящих в стране, к системе дополнительного образования предъявляются всё новые требования. Дополнительное образование детей всё больше воспринимается как сфера услуг, а ключевым фактором успешности руководителя образовательного учреждения становится его умение работать в едином, целостном управленческом пространстве, реализовывать согласованные ценности, цели и принципы управления. На первый план выходит умение руководителя выстраивать публичный диалог с общественностью, раскрывать и учитывать потенциалвсех субъектов образовательного процесса.

На наш взгляд, всё так и происходит. А вы как считаете?!

Всего несколько минут – и перед взорами жюри новое учреждение – лицей № 25. Здесь представляла реализацию своего проекта заместитель директора Качанова Ирина Геннадьевна. 872 ребёнка ежедневно посещают это уникальное общеобразовательное учреждение. Почему уникальное? Наверное, потому, что каждый здесь может проявить способности, свою неординарность. Этому способствует реализация Ириной Геннадьевной проекта «Работа с одарёнными детьми», который действует в направлениях развития интеллектуальной, спортивной, творческой одарённости (задатки которых, как правило, выявляются в начальной школе благодаря различным конкурсам, участием в конференциях различного уровня) и профориентационной работе.

У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

чем заниматься?

Такие вопросы возникают перед каждым выпускником любой школы. Но только не перед лицеистами из 25-го. Вот уже несколько лет (вне зависимости от сезона) они выезжают на базу отдыха «Аэлита», где имеют возможность окунуться в волшебный мир экономики, права, журналистики… Если вдруг вам этого показалось мало – обратимся к выпускам новостей одного из центральных каналов. Итак, вот новость, облетевшая весь мир: «Омский лицей 25 готовит инженеров с детства». Какие задействованы ресурсы? Школьный музей техники (единственный в России), сотрудничество с ОАО «Нефтехимпроект», производственным объединением «Полёт», техническим университетом, авиационным техникумом имени  Жуковского. 5-й класс в лицее – инженерный (10 конструкторов по робототехнике в их владении!).

25-й стремится везде быть первым: в конференциях НОУ, в спортивных состязаниях «Лёд надежды» (из 34 регионов, принимавших участие, лицеисты – первые), в вокальных и творческих конкурсах.

Если бы нам ещё раз предстояло учиться в школе,  то выбор был бы очевиден!!!

Баталова Елена

Презентация наиболее успешных дел руководителя.

Берег Левый…

Конкурсное испытание «Презентация наиболее успешных дел руководителя» набирает обороты. 18 февраля членов  жюри ждали образовательные учреждения Левобережья. И первыми их встречала Костюнина Наталья Юрьевна, заместитель директора школы № 21. Школа функционирует с 1978 года, единственная в городе имеет лицензию на право обучения детей с ОВЗ. В этом году в её состав вошла вечерняя школа (бывшая 30-я), на сегодняшний день в 21-й - 685 обучающихся; 38 классов-комплектов: 12 общеобразовательных классов, 13 – ОВЗ, 13 вечерних.

С 2014-го года школа реализует программу развития «Адаптивная школа». Мониторинг качества знаний в классах для детей с ОВЗ показывает, что процент обученности достигает 100%, происходит постепенное повышение качества знаний. 100% педагогов прошли курсовую подготовку, 30% педагогов прошли обучение по логопедии и олигофренопедагогике. «Наши дети, - по словам Натальи Юрьевны, - не хуже других сдают ЕГЭ: в прошлом учебном году из стен школы вышло 2 медалиста (и в этом  тоже предполагается), принимают активное участие в конференциях НОУ, Всероссийской олимпиаде школьников. 90% обучающихся с ОВЗ поступают в колледжи и училища города и области, 10% - в вузы».

С 2009 года 21-я школа входит в региональный инновационный комплекс «Образование детей особой заботы»; активно сотрудничает с ИРО ОО (участвует в обучающих семинарах по программе ИНКО); в этом учебном году совместно с БОУ г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» работает над проблемой «Особенности организации урочной и внеурочной деятельности по работе с детьми особой заботы».

Как живётся детям в школе? - Как всем нам показалось, уютно и комфортно. Они гордятся своим музеем; на внеклассном мероприятии рассуждают над вопросом «Как стать успешным?»; читают и хорошо ориентируются в современной зарубежной прозе; а важным жизненным приоритетом называют дружбу… И проявляют свои вокальные данные в группе «Родничок».

И вот в 12.00 мы попадаем в 47-ю школу, которой  уже 10 лет руководит Петрова Ольга Александровна. Скорее не только руководит, а проживает в ней. Везде, в любом начинании чувствуется её заинтересованность и поддержка. В 47-й сегодня трудятся 42 педагога, средний возраст которых 47 лет (вот она – магия цифр!). Это школа с углубленным изучением отдельных предметов – русского языка (с 5-го класса), математики (с 7-го класса). С 2014 по 2019 годы в 47-й будет реализована новая программа развития, основная идея которой заключается в свободном и ответственном выборе (обучающихся, родителей, педагогов) траектории развития, обучения, воспитания… Для детей  это индивидуальные учебные планы, для педагогов – свободный (но обоснованный) выбор технологий обучения, для родителей – возможность почувствовать себя полноправными участниками образовательного процесса.

Уже сегодня школа гордится реализацией сетевого взаимодействия с ОУ округа; проводимым ежегодно для родителей «Днем открытых дверей»; даже собственным «Юрьевым днём»! А ещё… большим количеством танцевальных коллективов. Действительно – это, пожалуй, сегодня самая «танцующая» школа в городе. Не верите – приходите и посмотрите!

Елена Баталова

Презентация наиболее успешных дел руководителя

Говорят, что в родном доме и стены помогают.  Так ли это на самом деле, жюри конкурса «Лидер в образовании» - 2015 смогло убедиться, посетив последнее конкурсное испытание - «Презентацию успешных дел руководителя».

Конечно, быть первым (в любом деле) – всегда нелегко. 17.02.2015 г. всех участников, всех лидеров приглашали к себе в гости два учреждения: детский сад № 329 и школа № 55.

Итак, 08.30 – и от департамента образования Администрации города Омска отправляется автобус в отдалённый район – Кировский округ. Радушной хозяйкой, зав. детским садом № 329 вот уже третий год является Черепанова Лариса Васильевна. В музыкальном зале учреждения она признаётся, что начинать было трудно, хотя был уже внушительный и управленческий стаж – 9 лет, и опыт работы в системе образования. Но всё же специфика функционирования дошкольного учреждения иная. Принимает оно дошколят с 1988-года, есть  свои положительные традиции, но и трудности тоже. С чего-то надо было начинать работу по-новому, по тем требованиям, которые предъявляет сегодня государство и социум. Начали с анкетирования и консультаций с родителями – и не ошиблись. Появился план совместных мероприятий, совместных коллективных дел: «День защитника Отечества», «День мамы», «Папа, мама, я - спортивная семья» и др. В этом детском саду функционирует несколько мини-музеев: «Волшебница вода», «Музей олимпиады». А если когда-нибудь наши силовые структуры будут испытывать затруднения с обмундированием – обратитесь в логопедический кабинет этого учреждения (там точно помогут!).

Каковы итоги первых успешных дел руководителя? Победы в конкурсах (Перман С.В.); наличие стажировочной площадки ИРООО (итогом 2-х летней работы стал выпуск рабочей тетради «Маленький житель Омского Прииртышья»). Мало это или много – оценит жюри. А все-таки было приятно осознавать, что более 350-ти мальчишек и девчонок испытывают в этом храме детства настоящую любовь и заботу!

12.00 - и мы в школе № 55. В этом учебном году ей исполнилось 75 лет. Как отметила в своём приветственном слове её директор Завальная Марина Леонтьевна, для Вселенной – это не возраст, а для школьной планеты № 55 – весьма внушительный срок. Она поражает своими внушительными размерами: 3 спортивных зала (один из кот орых более  500 кв.м), большой коллектив обучающихся (1 663 чел.) и педагогов (более 80, из них более 10 – победители нац. проекта в сфере образования), есть плавательный бассейн «Дельфин», а ещё – отличный актовый зал (обстановка как в театре), отельная столовая для педагогов и др. Но, как говорится, не красна изба углами, а красна пирогами… И вот эти-то «пирожки» - нововведения, образовательные программы, стажировочные площадки продемонстрировала нам Окольникова Наталья Викторовна, зам. директора.

Школа работает на основании разработанной программы развития «Партнёрство. Лидерствою Успех». С 2012-го года является стажировочной площадкой ИРООО (по формированию ЗОЖ). Обучающиеся начальной школы, деятельность которой курирует Наталья Викторовна, в соответствии с требованиями ФГОС могут посещать занятия по внеурочной деятельности «Мир, в котором ты живёшь», «Я шагаю по планете», «Я – гражданин России», «Волшебство оригами» и др.

Конечно, гордость школы – образцовый музей космической славы имени К.Э.Циолковского, на базе которого работают 3 детских объединения. Сегодня начальная школа 55-й – 24 класса-комплекта, и Наталья Викторовна успешно справляется с организацией урочной и внеурочной деятельности. Шёл обычный образовательный процесс, а членам жюри и приглашённым было позволено стать его полноправными участниками.

Что увидело жюри и как оценило, мы узнаем чуть позже… А пока хочется выразить признание коллективам за дружеский приём !!!

Елена Баталова

Дискуссия, день второй…

С чего начинается Родина? - С детства. С мира, где всегда весело и интересно, где тебя любят. Об этом нет ни строчки в профессиональном стандарте педагога. А может, стоит поговорить о том, что предполагает стандарт, а чего в нем все же не достаёт?

Первыми в дискуссию вступили директора учреждений дополнительного образования детей. Участниками дискуссии было отмечено, что привлечь обучающихся в такие учреждения – все-таки задача сложная (в школу-то приведут всегда!). Во-вторых, здесь  всё дело в мотивации. Кого? Всех участников образовательного процесса: обучающихся, родителей, педагогов. Сейчас много говорится о том, что дополнительное образование должно быть организовано в самой школе. Вопрос заключается в том, готовы ли сегодня учителя школ, гимназий и лицеев осуществлять эту деятельность, не имея определённой профессиональной подготовки? А в учреждениях дополнительного образования такие кадры, такой потенциал!

Затем началась дискуссия между заведующими дошкольными образовательными учреждениями. О чем говорили лидеры? Конечно же, о том, как важно предоставить каждому ребёнку  возможность его самореализации в социуме, в коллективе. А главное – подарить ему счастливое детство. Использовать можно любые формы: прогулки, эксперименты, исследования и наблюдения. Но, пожалуй, самое главное, чтобы в этом процессе были заинтересованы (и несли ответственность)  все участники  образовательного процесса: родители, воспитатели, общество в целом. И никогда не стоит забывать, что все мы «родом из детства»!

По итогам второго дня последнего предфинального конкурсного испытания в следующий тур вышли

- среди лидеров дополнительного образования:

Смыковский Иван Михайлович, директор бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детско-юношеская спортивная школа № 15",

Плоцкая Юлия Валентиновна, директор бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Дом детского творчества Октябрьского административного округа",

Портян Надежда Егоровна, директор бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Центр развития творчества детей и юношества "Амурский";

- среди лидеров дошкольного образования:

Чижова Алена Леонидовна, заведующий бюджетным дошкольным образовательным учреждением города Омска "Центр развития ребенка - детский сад № 302",

Шикун Светлана Петровна, заведующий бюджетным дошкольным образовательным учреждением города Омска "Детский сад № 176",

Черепанова Лариса Васильевна, заведующий бюджетным дошкольным образовательным учреждением города Омска "Детский сад № 329 комбинированного вида".

ПОЗДРАВЛЯЕМ ФИНАЛИСТОВ,

 И ДО ВСТРЕЧИ В ФИНАЛЕ!!!

Елена Дектярева,

Елена Баталова

Предвкушение финала: дискуссия, день первый.

Конкурсное испытание «Дискуссия» проходило сегодня, 10 февраля, на базе детского сада № 65. В нем  принимали участие директора и заместители директоров общеобразовательных учреждений, т.е. школ, гимназий и лицеев. Модератором дискуссии выступил д.п.н., профессор кафедры педагогики Омского педагогического университета, Аркадий Аркадьевич Петрусевич. Он, во-первых, напомнил правила участия в  дискуссии; во-вторых,  рассказал, как будет оценивать участников дискуссии жюри. Обсуждали новый нормативный документ, вступающий в действие в 2016 году — профессиональный стандарт педагога. Дискуссия получилась живой и интересной. В результате мы узнали тех лидеров, которые вышли в финал в двух номинациях:

Вот они:

Захваткина Наталья Алексеевна, директор школы № 81;

Петрова Ольга Александровна, директор школы № 47;

Стубеда Елена Леонидовна, директор школы № 77;

Олексина Ольга Николаевна, директор школы № 95;

Окольникова Наталья Викторовна, заместитель директора школы № 55;

Качанова Ирина Геннадьевна, заместитель директора  лицея № 25;

Костюнина Наталья Юрьевна, заместитель директора школы  № 21.

Завтра, 11 февраля, после второго дня дискуссии, мы узнаем финалистов среди лидеров дополнительного и дошкольного образования, а затем начнется последнее, финальное конкурсное испытание  с очень красивым и загадочным названием: «Презентация наиболее успешных дел руководителя».

Ну что ж, мы поздравляем тех, для кого этот марафон сегодня закончился, и,

как любит шутить Аркадий Аркадьевич Петрусевич, «сочувствуем» тем,

кто стремительно прорвался в финал.

ТАК ДЕРЖАТЬ!!!

Елена Дектярева,

Елена Баталова.

Конкурсное испытание «Решение управленческих ситуаций»

   

6 февраля 2015-го года, второе конкурсное испытание на «Лидере…»: «Решение управленческих ситуаций». От тех руководителей и учителей, кто уже принимал участие в подобном мероприятии, мы слышали, что это одно из самых сложных испытаний. Здесь приходится обходиться без домашних заготовок. И всё-таки праздничному и приподнятому настроению ничто не могло помешать! Жизнь не стоит на месте – именно 06 февраля у Окольниковой Натальи Викторовны, заместителя директора школы № 55, произошло замечательное событие – День рождения, юбилейная дата (называть её мы не будем, так как Наталья Викторовна выглядит гораздо моложе!). Вот вам и мотивация работы в школе – работайте с детьми, и годы обойдут Вас стороной!

Дорохина Людмила Александровна, поздравив именинницу и пожелав ей удачи, не забыла и про других участников. Все на позиции, все в бой, яростный, но позитивный и прогрессивный. И был брошен жребий. Первыми выступили директора учреждений дополнительного образования, вторыми – заведующие дошкольными образовательными учреждениями, третьими – заместители директоров, четвёртыми – директора общеобразовательных учреждений. Если говорить вкратце,  то все были «на высоте». Но последнее слово – за жюри.

Шелонцев В.А., председатель жюри: «Сегодня хотелось увидеть, наверное, больше импровизации…»

Мильчарек Т.П., член жюри: «На данном испытании Вам нужно было продемонстрировать правовую и нормативную компетенции. Будьте смелее. Мы ждём оригинальных решений от, может, банальных ситуаций».

Узлова И.В., член жюри: «На мой взгляд, каждый сегодня опирался на свой личный опыт. Конкурсантам было что позаимствовать друг у друга».

Ефимова Л.Г.: «Не навреди» - вот принцип, которым должен руководствоваться руководитель каждого образовательного учреждения. Решения его должны быть мудрыми!»

Мишуткина И.В.,  член организационного комитета: «Сегодня каждый из Вас при решении предложенной ситуации любым способом пытался избежать возникновения конфликта. А этого не стоит бояться, ведь это может оказаться стимулом для решения ситуаций, возникающих в учреждении, и даже для дальнейшего развития».

Что ж, желаем всем конкурсантам дальнейших успехов! Во вторник, 10 февраля, конкурс продолжится, чего мы, зрители и болельщики, очень ждем!

Елена Баталова

ХРОНИКА ОДНОГО СОБЫТИЯ...

2015-й год. Февраль. 5-е число. Открытие 8-го городского конкурса «Лидер в образовании». Вы знаете, что будет, если повернуть на 90 градусов восьмёрку? Правильно, получится символ бесконечности. А это значит, что скептики, предвещавшие ближайшую невостребованность этого мероприятия, очень сильно ошибались! Конкурс жил! Конкурс жив! И, несомненно, будет жить! Конечно же, тон всему мероприятию задаёт открытие. А его главные действующие лица – звёзды (хотя для этого и сошедшие с небес).

Спехова Е.В., директор департамента образования Администрации города Омска: «Для нас это значимое событие. И, если каждый народ имеет того правителя, которого заслуживает, значит, каждое наше образовательное учреждение имеет лучшего руководителя!»

Канунников С.Н., министр образования Омской области: «…если мы предположим, что учительство – это основной двигатель образования, то лидеры – это его локомотивы. Кстати, сегодня среди участников вижу знакомые лица. Что, не хватило адреналина на прошлых конкурсных испытаниях?..»

Шелонцев В.А., декан факультета естественнонаучного образования ФГБОУ ВПО «Омский государственный педагогический университет, к.х.н., председатель жюри конкурса: «Искать Лидера сегодня, наверное, не стоит. Все, кто прошёл в очный тур, вполне могут так себя назвать. Так в чём же цель? Найти сообщников, проявив свои лучшие качества, и новый круг общения. А это всегда здорово!»

Слободина А.Я., директор БОУ г. Омска «Лицей № 149», председатель Совета руководителей образовательных учреждений города Омска: «Наверное, чтобы понять выражение «праздник всегда с  тобой», нужно поучаствовать в нашем Лидере. И тогда семинары, площадки, лекции – всё в радость!»

САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ

В этом конкурсе приняли участие 23 руководителя. И каждый проявил себя так, чтобы запомниться всем и надолго. Олексина  О.Н. поведала о себе новеллу. Захваткина Н.А. напомнила, что «песни у людей разные», и у неё она своя - педагогическая. Портян Н.Е. во главу угла  ставит внутрифирменное образование. Петрова О.А. говорит и делает только то, что чувствует, и только с треугольником в руках, как с символом единения учителей, учеников и их родителей! Гофман Е.Ю. грамотно ведёт финансовую деятельность. Воронов В.И. сказал о себе только несколько слов, потому что он очень скромный, но зато он постоянно интеллектуально развивается и управленчески растет... Плоцкая Ю.В. с Октябрьским Домом творчества на «ты». А что Вы хотели? Там обучалась сама, встретила любовь, привела получать дополнительное образование свою дочь. А сейчас ВНИМАНИЕ!!! Стубеда Е.А.  - строитель своей жизни и своей любимой школы. Бок Е.В., посвятив себя образованию, оправдала мечты своих самых родных людей – бабушки и дедушки, ветеранов Великой Отечестенной войны. Смыковский И.М. – родом «из детства». Как? А вот так. Так «заигрался» в шахматы, что стал призёром международных турниров. А вот – руководитель-сюрприз. Халлиулина  Г.Н., не будучи историком, совершила археологическую экспедицию. Бендеря М.А. своим взлётом по служебной лестнице обязана «лесенке-чудесенке» (подробности при встрече). Окольникова  Н.В. потрясла всех активной жизненной позицией, которая, по её мнению, является залогом успеха школы, педагогов, учеников. Качанова И.Г. провела весьма занимательную экскурсию по своему рабочему столу. Костюнина Н.Ю. призывает убедиться всех, что «инклюзия» - благо для всех»! ОЧЕНЬ ДОСТОЙНО!!! Чусова В.И. в молодости танцевала в известном на всю страну ансамбле «Казбек». Мы – за толератность! Тосканова О.И.  мечтает, чтобы её  учреждение стало успешным.  Черепанова Л.В. создала проект, в котором родители – активные участники всего, что происходит с их детьми в детском саду!

О дальнейших новостях конкурса узнавайте на  нашем блоге!!!

Бессменный автор большинства статей и заметок,

Елена Баталова

На старт! Внимание! … Поехали! (Или полетели?)

       Городской конкурс «Лидер в образовании 2015» стартовал! Участников конкурса приветствовали министр образования Омской области Канунников Сергей Николаевич,  директор департамента образования Администрации города Омска Спехова Екатерина Витальевна, представительное жюри.

Очень насыщенным событиями выдался первый день конкурса. Ведущими церемонии открытия были победители прошлого года Ефимова Лариса Геннадьевна, Коломацкая Ирина Анатольевна, Воронович Наталья Александровна. И опять три руководителя подтвердили свой высокий класс: современные, энергичные, творческие, компетентные и... просто красавицы!

Конкурсанты этого года тоже не ударили в грязь лицом.  На этапе самопрезентации  руководители не только рассказывали о себе, но и представляли свой управленческий проект. Вот  актуальные проблемы  для решения в современной образовательной организации города Омска:

- создание уникального имиджа школы;

- партнерское сотрудничество педагогов и родителей;

- как управлять развитием персонала и развивать профессиональную компетентность педагогов;

- системный подход к формированию педагогического коллектива;

- повышение качества образования в учреждении;

- формирование  здоровьесберегающей среды в учреждении;

- система работы  с одаренными детьми;

- модель школы как  центра духовно-нравственного воспитания;

- создание инклюзивного образовательного пространства.

Проблема гендерного дисбаланса актуальна для нашей школы, поэтому особо хочется сказать о конкурсантах-мужчинах. Радуйтесь: настоящие мужчины работают в образовательных учреждениях! Добрые, обаятельные, интеллектуальные, мудрые и содержательные.

Спасибо первому дню конкурса за впечатления!

Спасибо организаторам за высокий уровень проведения мероприятия!

Желаем успехов конкурсантам и готовы восторгаться ими дальше!

Ирина Арутюнян,

заместитель директора Центра «Перспектива»

5 февраля в 10:00 в БОУ г. Омска «Гимназия № 140» (ул. Дмитриева, 13) состоится открытие городского конкурса «Лидер в образовании» и первое конкурсное испытание «Самопрезентация и представление управленческого проекта».

Желаем всем участникам творческих успехов!